2010-2011年中國教育培訓產業市場調研及投資戰略研究報告

【報告目錄】:

2010-2011年中國教育培訓產業市場調研及投資戰略研究報告
【關 鍵 字】：教育培訓 教育培訓產業調研報告
【出版日期】：2011年1月
【報告格式】：PDF電子版或紙介版
【交付方式】：Email發送或EMS快遞
【中文價格】：印刷版11000元 電子版12000元 印刷版+電子版13000元
【報告編碼】：DHD 
【訂購電話】：400-666-1917

【報告描述】：

一、中國教育培訓產業概況
    隨著過去幾年中國經濟高速發展，帶來產業升級和消費升級。中國人歷來有重視教育的傳統，教育支出位列中國家庭消費支出前三位，伴隨著居民收入水平提高，也使得家庭的教育消費支出比重增加。德勤09年發布的《教育培訓行業報告》表明，2009年我國教育培訓市場總值約6800億元，預計到2010年底，正規市場規模將達9600億元。我國的教育培訓市場規模較大，但是根據世界銀行發布報告，中國從小學到大學的學生人數占世界的17%，但是教育市場價值卻只占3%不到，在未來10年內，中國將是全球增長潛力最龐大的教育與職業培訓市場。
    正是因為我國教育培訓市場比較誘人的前景，加上在經濟不警惕時教育培訓的抗風險能力比較強，培訓的許多細分領域具有‘反周期’特點，尤其是在諸如中小學教輔市場，培訓機構提供的服務幾乎已經成為必需品，自然成為了投資機構的追捧對象。僅2008、2009年兩年間，就有不少于5億美元的風險投資流向教育培訓行業。資本的持續追捧，使得中國教育培訓行業獲得空前良好的發展態勢，而這一切在2010年達到了頂峰。目前吸引風投到IOP上市，似乎已經成了國內許多教育培訓機構的共同成長步驟。調查數據顯示國內受訪的教育培訓企業中，有80%有融資需求，其中近50%有上市打算，這同時也逐步推動著行業的洗牌。
二、報告主要研究內容
    《2010-2011年中國教育培訓產業市場調研及投資戰略研究報告》首先系統的闡述了中國教育培訓市場發展狀況，包括環境分析、產業特點、市場現狀、市場規模、競爭格局、產業發展趨勢等；在此基礎上大篇幅全面深度的分析了中國教育培訓產業各地區投融資與并購的背景、現狀、風險因素、案例分析、產業轉移趨勢等；最后通過分析深刻且內容翔實的報告得出研究成果及戰略咨詢建議。
三、報告研究成果及意義
    《2010-2011年中國教育培訓產業市場調研及投資戰略研究報告》是由對中國教育培訓行業長期監控和多年研究的教育專家咨詢團隊撰寫。不同于其它普通市場報告的是，本報告采用PEST、SWOT等多種研究方法而得出科學結論。報告中詳盡的市場、案例分析，深刻的研究成果及戰略咨詢建議，旨在幫助境內外投資機構及業內企業對中國教育培訓市場有全面深度認識，為正確的投資及并購提供有力依據和導向。

第一章 研究概述 9
第一節、 研究背景 10
一、 產業背景 10
（一） 產業定義 10
（二） 產業分類 10
（三） 產業發展歷程 10
（四） 產業價值鏈構成 10
二、 市場背景 10
三、 地質戰略背景 10
四、 政策背景 10
第二節、 研究內容 11
一、 分析內容 11
二、 分析要點 11
三、 數據來源 11
第三節、 研究方法 12
一、 方法特征 12
二、 應用指標 12
三、 應用原理 12
第四節、 研究結論 13
第二章 全球教育培訓產業發展現狀 14
第一節、 全球教育培訓產業發展環境研究（PEST因素分析法） 15
一、 全球經濟環境對教育培訓產業的影響 15
二、 全球政治環境對教育培訓產業的影響 16
三、 全球社會環境對教育培訓產業的影響 17
四、 全球技術環境對教育培訓產業的影響 18
第二節、 全球教育培訓產業發展特征研究 19
一、 全球教育培訓產業集中度分析 19
（一） 發達國家占有主導地位 19
（二） 行業格局向發展中國家轉移 19
二、 教育培訓產業生命周期分析 20
（一） 教育培訓連鎖是傳統中的“朝陽行業” 20
（二） 教育培訓連鎖未來將逐步取代傳統的教育培訓體制 21
三、 教育培訓產業經濟體依賴性分析 22
（一） 教育培訓連鎖行業需要大量的資金投入 22
（二） 教育培訓連鎖行業需要先進的運營模式 22
（三） 教育培訓連鎖行業需要強大的網絡支持 23
（四） 教育培訓連鎖行業需要完善的售后體系 23
四、 主要國家教育培訓產業狀況分析 24
（一） 美國 24
（二） 歐洲 25
（三） 日本 26
第三節、 2007－2013年全球教育培訓產業供求格局研究 27
一、 2007－2013年全球教育培訓產業市場規模分析 27
（一） 市場規模逐年增長，發展空間巨大 27
（二） 競爭機構逐年爭多，市場競爭加劇 27
（三） 服務產品多樣化，運營模式個性化 27
二、 2007－2013年全球教育培訓產業供求格局分析 28
（一） 消費群體數量龐大 28
（二） 發展中國家需求增長加快，全球供需產生變化和轉移 28
三、 2007－2013年全球教育培訓產業市場供求趨勢分析 29
（一） 全球巨頭企業及資本將快速進入發展中國家 29
（二） 產業變化后，格局將保持短暫平衡 29
第四節、 2007－2013年全球教育培訓產業競爭格局研究 30
一、 全球教育培訓產業市場競爭集中度分析 30
（一） 品牌集中度 30
（二） 區域集中度 31
（三） 市場份額集中度 32
二、 全球教育培訓產業差異化競爭分析 33
（一） 戰略定位 33
（二） 品牌管理 34
（三） 市場營銷 35
第三章 中國教育培訓產業發展內外部環境研究 36
第一節、 中國教育培訓產業發展宏觀環境研究 37
一、 經濟環境對教育培訓產業的影響 37
二、 政治環境對教育培訓產業的影響 38
三、 社會環境對教育培訓產業的影響 39
四、 技術環境對教育培訓產業的影響 40
第二節、 中國教育培訓產業現狀特點研究 41
一、 中國教育培訓產業發展階段 41
二、 中國教育培訓產業競爭類型 42
三、 中國教育培訓產業發展機會與風險優劣勢研究（SWOT分析） 43
第三節、 2010-2011年中國教育培訓產業市場市場環境發展狀況研究 44
一、 中國教育培訓產業市場現狀及發展趨勢研究 44
二、 中國教育培訓產業供求格局及發展趨勢研究 45
三、 中國教育培訓產業競爭格局及發展趨勢研究 46
第四章 中國教育培訓產業細分行業發展狀況研究 47
第一節、 中國教育細分行業市場發展狀況研究 48
一、 學齡前教育（非學歷教育） 48
（一） 市場狀況分析 48
（二） 競爭格局分析 48
（三） 發展趨勢分析 48
二、 基礎教育（學歷教育） 49
三、 公辦職業教育（學歷教育） 50
四、 公辦高等教育（學歷教育） 51
五、 民辦大學（非學歷教育） 52
六、 特殊教育（非學歷教育） 53
第二節、 中國培訓細分行業市場發展狀況研究 54
一、 IT培訓 54
（一） 2007－2013年中國IT培訓市場規模分析 54
（二） 2010年中國IT培訓市場結構分析（細分行業結構） 54
（三） 2010年中國IT培訓市場競爭格局分析（大中小企業份額） 54
（四） 中國IT培訓內容需求分析 54
（五） （中國IT培訓發展趨勢分析 54
二、 語言培訓 55
三、 管理培訓會計培訓 56
四、 法律培訓金融培訓 57
五、 金融培訓 58
六、 會計培訓 59
七、 職業培訓 60
第三節、 網絡/多媒體教育培訓細分行業市場發展狀況研究 61
一、 高等網絡教育 61
（一） 市場狀況分析 61
（二） 競爭格局分析 61
（三） 發展趨勢分析 61
二、 在線（遠程）教育 62
三、 電子學習產品 63
四、 多媒體產品 64
第五章 中國教育培訓產業消費者購買決策研究 65
第一節、 消費者人口統計變量分析 66
第二節、 消費者地理變量分析 67
第三節、 消費者心理變量分析 68
第四節、 消費者行為變量分析 69
第五節、 消費者需求趨勢分析 70
第六章 中國教育培訓產業投融資背景及狀況研究 71
第一節、 中國教育培訓產業投融資與并購背景研究 72
一、 產業投融資熱點分析 72
二、 投資熱點領域 73
三、 投資熱點區域 74
（一） 外資資本投資一線城市為主 74
（二） 外資機構及本土民營企業迅速發展二三線城市市場 75
（三） 政府資金主要支持西部和農村欠發達地區 76
四、 投資熱點方式 77
五、 投資熱點走向 78
第二節、 中國教育培訓產業投融資與并購狀況研究 79
一、 2006－2010年產業總體投資規模分析 79
二、 2006－2010年產業投資特點分析 80
三、 2006－2010年產業投資回報分析 81
第三節、 中國教育培訓產業投融資與并購案例對比研究 82
一、 投資規模對比分析 82
二、 投資方式對比分析 83
三、 投資項目對比分析 84
四、 投資區域對比分析 85
五、 投資效益對比分析 86
六、 投資戰略對比分析 87
第七章 國際資本在教育培訓產業投融資與并購案例分析 88
第一節、 整體概況 89
第二節、 案例與分析 90
一、 新加坡祥峰投資東方愛嬰 90
（一） 案例背景分析 90
（二） 產生動因分析 90
（三） 過程與成果分析 91
（四） 案例啟示分析 91
二、 軟銀賽富投資環球天下（500萬美元） 92
三、 賽富投資華育國際教育(2000萬美元) 94
四、 英聯等投資安博教育集團1.03億美元 96
五、 學而思獲老虎環球基金及KTB4000萬美元風投 98
第八章 國內資本在教育培訓產業投融資與并購案例分析 100
第一節、 整體概況 101
第二節、 案例與分析 102
一、 鼎暉創投投資學大教育(1000萬美元) 102
（一） 案例背景分析 102
（二） 產生動因分析 102
（三） 過程與成果分析 103
（四） 案例啟示分析 103
二、 啟明創投和海納亞洲(SIG)聯合投資巨人教育集團(2000萬美元) 104
三、 深圳達鑫投資廣州卓越教育(800萬美元) 106
四、 智碁創投投資100e（300萬美元） 109
第九章 中國教育培訓企業上市融資與并購案例研究 111
第一節、 整體概況 112
第二節、 企業上市融資案例研究 113
一、 新東方上市案例研究 113
（一） 案例背景分析 113
（二） 上市動因分析 113
（三） 過程與成果分析 113
（四） 案例啟示分析 113
二、 弘成教育上市案例研究 114
三、 諾亞舟上市案例研究 115
四、 ATA公司上市案例研究 116
五、 正保教育上市案例研究 117
第三節、 企業并購案例研究 118
一、 新東方并購銘師堂 118
（一） 案例背景分析 118
（二） 并購動因分析 118
（三） 過程與成果分析 118
（四） 案例啟示分析 118
二、 科爾網絡收購美方達 119
三、 華西希望集團收購五月花教育 120
第十章 中國教育培訓主體企業投融資與并購的可行性分析 121
第一節、 新東方教育集團 122
一、 投融資與并購背景因素分析 122
二、 企業綜合競爭力分析 123
三、 投融資與并購動因分析 124
四、 投融資與并購風險分析 125
五、 研究成果及戰略建議 126
第二節、 巨人教育集團 127
第三節、 環球雅思 133
第四節、 正保教育集團 139
第五節、 奧鵬遠程教育中心 145
第六節、 華夏愛嬰教育集團 151
第十一章 中國教育培訓產業投融資與并購的風險優劣勢研究 156
第一節、 中國教育培訓產業投融資與并購優勢分析 157
第二節、 中國教育培訓產業投融資與并購劣勢分析 158
第三節、 中國教育培訓產業投融資與并購機會分析 159
第四節、 中國教育培訓產業投融資與并購風險分析 160
第十二章 中國教育培訓產業投融資與并購研究成果及戰略咨詢建議 161
第一節、 中國教育培訓產業投融資與并購的研究成果 162
第二節、 中國教育培訓產業投融資與并購的戰略咨詢建議 163